Dyslectici hebben niet meer moeite met pseudowoorden dan normale lezers

De theorie dat dyslectici in verhouding meer moeite zouden hebben met het lezen van pseudowoorden dan gewone lezers, klopt niet. Dat concludeert professor Wim Van den Broeck van de Vrije Universiteit Brussel uit twee grootschalige studies. De leesproblemen variëren naargelang de leeftijd en het leesniveau van de lezer, en zijn dan ook eerder een gevolg van normale verschillen in ontwikkeling dan een kenmerk van een leesstoornis.